RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
Członkowie zespołu przeprowadzili ewaluację w oparciu o wcześniej opracowany harmonogram pracy i projekt ewaluacji .
Badaniu zastał poddany:
Obszar 3. Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym.
Wymaganie 3.3 promowana jest wartość wychowania przedszkolnego.
Przedmiotem ewaluacji było badanie:
skuteczności podejmowanych działań na rzecz promocji wartości wychowania przedszkolnego i promocji przedszkola.
Celem ewaluacji było:
Sprawdzenie czy oferta zajęć oraz działania podejmowane w przedszkolu są znane w środowisku lokalnym
Przedstawiono także pytania kluczowe:
Jaka jest znajomość oferty zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działań?
Jakie działania podejmuje przedszkole by oferta zajęć i prowadzone działania były szeroko upowszechnione?
Do zebrania danych wykorzystano:
1. Metody:
opinia eksperta- dyrektor przedszkola- rozmowa;
ankieta;
analiza dokumentów:
- galeria prac dzieci;
- tablica informacyjna dla rodziców;
- artykuły prasowe o przedszkolu;
- strona internetowa przedszkola (galeria zdjęć);
2. Narzędzia:
rozmowa;
kwestionariusz ankiety;
3. Dokumenty:
listy obecności,
zdjęcia,
Organizacja zbierania danych odbędzie się w następującym porządku:
opracowanie projekt ewaluacji wewnętrznej;
opracowanie harmonogramu ewaluacji wewnętrznej;
przygotowanie narzędzi badawczych;
przeprowadzenie badania;
sporządzenie raportu końcowego z ewaluacji wewnętrznej;
W dniu 14-01-2011r. odbyła się rozmowa z ekspertem, Dyrektor Przedszkola Samorządowego w Bełżcu, Panią Joanną Pyrek. Z przeprowadzonej rozmowy wynika, że w przedszkole prowadzi bogatą i szeroką promocję wartości wychowania przedszkolnego. W przedszkolu pracuje się nad pozytywna opinią o wychowaniu przedszkolnym. Z taką samą troską i opieką otacza się wszystkie dzieci, bez względu na ich sytuację materialną i rodzinną. w placówce dba sie o dobro wszystkich dzieci i ich rozwój. Przedszkole w sposób otwarty i życzliwy wyszło na przeciw oczekiwaniom wychowanków, rodziców, jak również środowiska lokalnego.
W celu uzyskania informacji na temat znajomości oferty przedszkola, przeprowadzono badania wśród rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola. Badania przeprowadzono wśród rodziców obu grup.
Z analizy ankiety wynika, że wszyscy rodzice znaja oferte zajęć przedszkolnych. Informacja do nich dotarła z różnych źródeł, najwięcej jednak dowiedziało się od rodziców, które dziecko już chodziło do przedszkola 98%.
Wszyscy ankietowani wiedzą o zajęciach dydaktyczno-wychowawczych, zajęciach z jęz. angielskiego, prawie wszyscy wymienili również religie i rytmikę.
Wg ankietowanych największy wpływ na promocję wartości wychowania przedszkonego mają: zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, imprezy okolicznościowe, galeria prac dzieci, zaproszeni goście, wycieczki i wyjścia oraz zajęcia dodatkowe. Natomiast najrzadziej wybierano: tablicę informacyjną, dni kulinarne, konkursy, dni otwarte i akcje charytatywne.
Nielicznie wypisali, że wszystkie działania organizowane przez przedszkole wpływaja na promocję wartości wychowania przedszkolnego, a najczęściej wymieniane to: zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, zaproszeni goście, galeria prac dzieci, wycieczki i wyjścia oraz zajęcia dodatkowe. Natomiast najrzadziej wymieniane to: konkursy, imprezy, dni otwarte, dni kulinarne, akcje charytatywne, 15,2% osób napisało, że nic.
Zdaniem 98% ankietowanych wszystkie działania podejmowane w przedszkolu przynoszą zamierzone efekty, 1 osoba ankietowana odpowiedziała "Nie wiem".
Znaczna część, bo 96% ankietowanych rodziców uważa, że podejmowane działania promocyjne w przedszkolu są wystarczające, 4% zaś, że "nie wie".
Na pytanie: "Co należąłoby jeszcze zrobić w celu bardziej atrakcyjnej promocji wychowania przedszkolnego 95% ankietowanych rodziców nie nie wypisała.
Niektórzy ankietowani rodzice proponowali:
poprawę warunków lokalowych,
pracę z dziećmi w małych grupach, bardziej indywidualne zajęcia (co chyba nie jest możliwe)
zmienić nastawienie i mentalność rodziców,
trudno powiedzieć, jestem batrdzo zadowolona z działalności przedszkola,
jakieś ciekawe programy telewizyjne o zwierzętach i środowisku
jest wystarczająco;
Wg 100% ankietowanych rodziców przedszkole jest znane w środowisku lokalnym.
Z analizy dokumentów wynika, że w korytarzu przedszkolnym znajduja sie dwie tablice informacyjne, z której można było dowiedzieć się o ofertach: cenowych przedszkola, o zajęciach dodatkowych (płatnych i bezpłatnych), o planie dnia przedszkola, o tygodniowym wyżywieniu, o ważnych bieżących informacjachoraz informacji o dostępności dokumentów, które są do wglądu w gabinecie dyrektora (statut, regulaminy, tygodniowe plany pracy, itp.), co pewien czas wywieszane są wskazówki wychowawcze, zdrowotne dla rodziców oraz dotyczące wartości wychowania przedszkolnego.
O wszystkich uroczystościach i wydarzeniach przedszkolnych i ważnych informacjach rodzice mogą się dowiedzieć ze strony internetowej.
Informacje o niektórych wydarzeniach przedszkolnych publikowane były w lokalnej gazecie: "Tygodnik Tomaszowski" (współpraca z gazetą będzie nadal kontynuowana).
O istnieniu przedszkola środowisko lokalne można się dowiedzieć dzięki udziałowi dzieci w konkursach i przeglądach kolęd i piosenek organizowanych na terenie gminy Bełżec.
Podsumowując, stwierdza się, że znajomość oferty zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmoanych działań jest znana wśród rodziców i w środowisku lokalnym. Wpływ na powszechną znajomość przedszkola i prowadzone w nim działania ma oferta organizowanych zajęć jak i niskie ceny.
Te podejmmowane kroki ku coraz większej powszechności placówki, jej oferty i podejmowanych działań powinne przynieść oczekiwane zamierzenia.
Strategia promocji wartości wychowania przedszkolnego będzie nadal kontynuawana z uwzględnieniem propozycji rodziców (na miarę możliwości lokalowych i finansowych przedszkola).
Sporządziły:
Dorota Kwiatkowska Danuta Posikata